縱觀世界發(fā)展史，人類的一切文明成果，都是創(chuàng)新思維的勝利果實(shí)，都是創(chuàng)新智慧的結(jié)晶。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，小到一個(gè)團(tuán)隊(duì)甚至一個(gè)人，大創(chuàng)新大成就，小創(chuàng)新小成就，不創(chuàng)新沒(méi)成就。要進(jìn)一步提高對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)新思維的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新的緊迫感，立足自身崗位鼓勵(lì)創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、參與創(chuàng)新。

立足現(xiàn)實(shí)，習(xí)近平總書記把創(chuàng)新發(fā)展作為新發(fā)展理念之首，精辟指出，“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”“創(chuàng)新是從根本上打開增長(zhǎng)之鎖的鑰匙”。響應(yīng)號(hào)召，宜昌店業(yè)務(wù)部組織開展了《創(chuàng)新思維與方法培訓(xùn)》，通過(guò)理論闡述、精彩互動(dòng)、案例分享、自由討論四個(gè)環(huán)節(jié)，加深了大家對(duì)創(chuàng)新思維的理解，鼓勵(lì)大家打破思維定勢(shì)和局限，拓寬了思路。

首先，主講師闡述了創(chuàng)新思維是指對(duì)事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物、新方法的思維形式。從字面上看，創(chuàng)新思維似乎很神秘，其實(shí)創(chuàng)新思維人人都有，可以很復(fù)雜，例如：發(fā)明世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，需要一個(gè)龐大的研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年不懈研究，集合大量創(chuàng)新思維成果；也可以很簡(jiǎn)單，一個(gè)小學(xué)生獨(dú)立采用新方法解決一道數(shù)學(xué)題，也屬于創(chuàng)新思維，甚至一個(gè)新思路、新點(diǎn)子也屬于創(chuàng)新思維。

隨后，通過(guò)提出關(guān)于“創(chuàng)新思維”的幾點(diǎn)建議，讓大家各抒己見，交流心得。

最后，主講師講解了克服思維誤區(qū)的幾個(gè)關(guān)鍵：

一、克服思維定勢(shì)

思維定勢(shì)是思考同類問(wèn)題或相似問(wèn)題的慣性軌道，來(lái)自于心理定勢(shì)。過(guò)去的思維影響當(dāng)前的思維，形成了固定的思維模式；

二、克服權(quán)威定勢(shì)

權(quán)威定勢(shì)：是缺乏自信導(dǎo)致的思維障礙；

三、克服從眾定勢(shì)

從眾定勢(shì)：求同心理導(dǎo)致的思維障礙；

四、克服書本定勢(shì)

書本定勢(shì)：盲目崇拜書本知識(shí)，把書本知識(shí)當(dāng)作框框，束縛自己的思考，而看不到書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界之間的巨大反差；

五、克服非理性定勢(shì)

非理性定勢(shì)：因喪失理智導(dǎo)致的心理障礙。

此次培訓(xùn)參訓(xùn)員工獲益良多，居然之家宜昌店將繼續(xù)通過(guò)開展豐富多樣的培訓(xùn)，以提升員工的朝氣與活力，全面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與執(zhí)行力。